Neugestaltung eines Treppenhauses in einer Grundschule
Ein fächerübergreifendes Projekt – Kunst-Mathe-Deutsch –
Im Rahmen des Kunstprojektes „Gestaltung eines Treppenhauses“ mit Schüler:innen der vierten Klassen einer Frankfurter Grundschule wurde der Nutzen von Lerninhalten aus Mathematik (Flächen- und Kostenberechnung, Mengenangaben etc.) und Deutsch (Rechtschreibung, Präsentationsübungen, Entwurf und Gestaltung von Plakaten) in der praktischen Projektarbeit erfahrbar gemacht.
Die Kinder werden das Projekt im Sommer beim großen Schulfest vorstellen.